Introducción a la poesía y los juegos de palabras

VERONICA JIMENEZ
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la poesía y los juegos de palabras
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía y los juegos de palabras, familiarizándolos con los elementos rítmicos y melódicos presentes en estos textos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Conversación sobre qué es la poesía y ejemplos de poemas conocidos.

  3. Lectura en voz alta de poemas cortos con diferentes ritmos y melodías.

  4. Identificación y análisis de los elementos rítmicos y melódicos presentes en los poemas.

  5. Juego de palabras: creación de rimas con palabras relacionadas con la temática de las tradiciones desembrinas y cívicas.


Sesión 2: Creación de poemas sobre tradiciones desembrinas y cívicas
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre las tradiciones desembrinas y cívicas a través de la creación de poemas.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Conversación sobre las tradiciones desembrinas y cívicas presentes en la comunidad.

  3. Brainstorming en grupo sobre palabras y conceptos relacionados con las tradiciones.

  4. Guiar a los alumnos en la creación de poemas sobre las tradiciones utilizando los elementos rítmicos y melódicos aprendidos.

  5. Presentación y lectura en voz alta de los poemas creados por los alumnos.


Sesión 3: Creación de canciones sobre tradiciones desembrinas y cívicas
Objetivo: Fomentar la creatividad y el disfrute a través de la creación de canciones relacionadas con las tradiciones desembrinas y cívicas.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Conversación sobre las características de las canciones y su relación con la poesía.

  3. Ejemplos de canciones populares relac