Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Comprender textos y cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1: Introducción al tema y problematización

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad se están violando constantemente los derechos humanos y no se están aplicando las normas y leyes. ¿Qué podemos hacer para garantizar que se respeten los derechos y se cumplan las normas?"


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros de referencia sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Recopilación de información y análisis de datos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las normas, l