Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de los nombres (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y por qué es necesario saber escribirlos.


• Discutir en grupos pequeños sobre la relación entre los nombres y la identidad de las personas.


• Realizar una puesta en común y registrar las ideas principales en una lista.

Sesión 2: Investigación de nombres propios (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen el origen y significado de sus nombres propios.


• Proporcionar recursos como diccionarios, libros de nombres y acceso a internet.


• Los alumnos deben registrar la información obtenida en una hoja de trabajo.


• Al finalizar, compartir en grupos pequeños la información obtenida.

Sesión 3: Escritura de nombres propios (45 minutos)

• Realizar ejercicios de escritura de los nombres propios de los alumnos.


• Comenzar con el nombre y apellidos de cada alumno y luego avanzar hacia los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Proporcionar modelos de escritura y guiar a los alumnos en la correcta escritura de los nombres.


• Realizar correcciones y retroalimentación individualizada.

Sesión 4: Uso de los nombres en diferentes contextos (45 minutos)

• Reflexionar sobre el uso de los nombres en diferentes contextos, como en la firma de documentos,