Introducción al tema y análisis de situaciones

Maria Guadalupe Maldonado
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y ejerce su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones


Objetivo: Reconocer y analizar situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a tratar, enfatizando la importancia de aprender a tomar decisiones y reconocer cuando se necesita ayuda para evitar ponerse en riesgo.



  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han tenido que tomar decisiones o en las que han necesitado ayuda. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Análisis de situaciones: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria. Los alumnos deberán analizar cada situación y decidir si en ella pueden tomar decisiones por sí mismos o si necesitarían ayuda. Fomentar el debate y la argumentación entre los alumnos.



  4. Reflexión final: Realizar una reflexión final en la que se resalten los aprendizajes obtenidos y se enfatice en la importancia de tomar decisiones de manera responsable y solicitar ayuda cuando sea necesario.




Sesión 2: Desarrollo de habilidades de toma de decisiones


Objetivo: Desarrollar habilidades de toma de decisiones en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Presentar a los alumnos una serie de casos hipotéticos en los que deberán tomar decisiones. Los casos pueden estar relacionados con situaciones en el patio de recreo, en el hogar o en la escuela.



  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso. Los grupos deberán d