Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Adicciones y drogadicción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y comportamientos que pueden poner en riesgo la salud de las personas.


• Los alumnos se organizan en grupos pequeños y eligen una acción que consideren perjudicial para la salud.


• Cada grupo investiga y presenta las consecuencias negativas de esa acción para la salud. Se enfatiza la información sobre las adicciones y la drogadicción.


• Reflexionar en grupo sobre cómo podrían evitar o prevenir esas acciones.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Los alumnos se organizan en nuevos grupos y crean un pequeño proyecto de servicio comunitario relacionado con la prevención de adicciones y drogadicción.


• Cada grupo debe identificar a quién va dirigido su proyecto y cómo pueden llevarlo a cabo.


• Los grupos presentan sus proyectos y se discuten las posibles acciones a realizar.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Los alumnos elaboran un plan individual de acción para promover una vida saludable y prevenir situaciones de riesgo.


• Se les proporciona una plantilla donde deben incluir las acciones concretas que llevarán a cabo y el tiempo estimado para realizarlas.


• Cada alu