El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo PDA: Transita por los procesos de adaptación de manera gradual construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "El sostenimiento afectivo" a través de una charla grupal.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre experiencias de cuidado y vínculos afectivos.


• Formación de grupos de trabajo para la creación de un mural que represente el cuidado y los vínculos amorosos.


• Reflexión final sobre la importancia de estos vínculos en el bienestar y desarrollo de las infancias.

Sesión 2:

• Presentación del problema "Cuido a mis amigos" a través de una dinámica grupal.


• Conversación sobre la importancia de cuidar a los amigos y generar vínculos afectivos.


• Actividad práctica en la que los alumnos deberán realizar alguna acción de cuidado hacia sus amigos.


• Reflexión final sobre las acciones realizadas y su impacto en la relación entre amigos.

Sesión 3:

• Presentación de una historia o cuento relacionado con el sostenimiento afectivo y la importancia de cuidar a los demás.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representarán situaciones de cuidado y generación de vínculos afectivos.


• Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y su relación con el tema.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán realizar una acción de cuidado hacia alguien