La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La presencia de alumnos de zonas indígenas que son rechazados por su etnia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y sensibilización sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad 1: Dinámica de grupo para conocer las lenguas habladas por los estudiantes en casa y en su comunidad.


• Actividad 2: Lectura de un cuento o poema que destaque la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Presentación de distintas obras literarias procedentes de distintas culturas que muestren la diversidad de lenguas.


• Actividad 2: Lectura en grupos pequeños de fragmentos de las obras literarias seleccionadas y discusión sobre la importancia de preservar las lenguas y culturas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad 1: Investigación en línea sobre la riqueza lingüística de México y el mundo, enfocándose en las lenguas indígenas presentes en el país.


• Actividad 2: Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos y reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad 1: Organización de una actividad de intercambio cultural en la comunidad. Los estudiantes deberán invitar a personas que hablen una lengua indígena para compartir su cultura y lenguaje con el resto de l