Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: El tema se abordará de manera interdisciplinar, incorporando la lectura y la escritura para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un cuento o relato corto que aborde la temática del acoso escolar.


• Realizar una lectura compartida del cuento.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la historia del cuento: ¿Qué situaciones de acoso identificaron? ¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Qué podrían haber hecho para detener el acoso?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus pensamientos y emociones sobre el cuento y el tema del acoso escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la actividad de escritura realizada en la sesión anterior.


• Compartir en parejas o pequeños grupos las reflexiones escritas.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una situación de conflicto relacionada con el acoso escolar en la que los alumnos deben tomar decisiones y buscar soluciones.


• Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus puntos de vista y busquen alternativas para res