Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de atención en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad de integración grupal para fortalecer el sentido de comunidad.


• Juego de presentación en el que cada alumno deberá contar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tenga.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

• Continuación del juego de presentación, pero esta vez los alumnos deberán interactuar con diferentes personas interlocutoras.


• Se formarán parejas y cada alumno deberá conversar con su compañero sobre diferentes temas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus opiniones.

Sesión 3:

• Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de dibujos, pinturas o manualidades.


• Socialización de las obras de arte en un espacio comunitario dentro del aula.


• Reflexión en grupo sobre cómo el arte puede ser una forma de comunicación oral.

Sesión 4:

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de atención en los alumnos.


• Realización de una actividad de debate en la que los