El pensamiento científico y su impacto en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su impacto en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Dificultad para plantearse un proyecto de vida.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: El pensamiento científico y su impacto en la sociedad.


2. Breve discusión sobre la importancia de la física en nuestra vida cotidiana y en la sociedad.

Desarrollo (35 minutos):

1. Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


2. Presentación de diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, vídeos, etc.) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.


3. Organización de los alumnos en grupos pequeños.


4. Asignación de diferentes investigaciones a cada grupo sobre las contribuciones de diferentes científicos en el campo de la física.


5. Indicar a los alumnos que deberán investigar y recopilar información sobre las aportaciones de estos científicos y su influencia en la sociedad actual.

Cierre (5 minutos):

1. Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por los grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de las aportaciones de