Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: deterioro de los ecosistemas.


• Introducción a la importancia de los ecosistemas y su preservación.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema central: ¿Cuáles son las posibles causas locales del deterioro de los ecosistemas?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre las posibles causas locales del deterioro de los ecosistemas.


• Recopilación de información y análisis de datos.


• Elaboración de hipótesis sobre las causas locales más relevantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las hipótesis por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las hipótesis planteadas.


• Identificación de las causas locales más comunes y relevantes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis de las consecuencias del deterioro de los ecosistemas a nivel local.


• Reflexión sobre las posibles soluciones y acciones a tomar para preservar los ecosistemas.


• Elaboración de propuestas de acciones.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.


• Evaluación y selección de las propuestas más viables.


• Reflexión final sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y la responsabilidad de cada individuo en su preservación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en grupo:

• Coherencia en las id