Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la suma y la resta. Se promoverá la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué saben sobre la suma y la resta? ¿Cuándo se utilizan? ¿Para qué sirven?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que involucren sumas de números naturales. Se les proporcionarán tarjetas con distintas situaciones (por ejemplo, repartir caramelos entre amigos, contar objetos en una habitación, etc.) y deberán utilizar el algoritmo convencional para resolverlas.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus soluciones y se promoverá el debate y la reflexión sobre los distintos métodos utilizados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: El docente retomará lo aprendido en la sesión anterior y realizará una breve recapitulación sobre la suma y la resta, su relación como operaciones inversas y la utilización del algoritmo convencional.


• Ejercicios prácticos: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos en sus cuadernos utilizando el algoritmo convencional. Se les proporcionarán ejercicios de suma y resta de números naturales de hasta tres cifras.


• Res