Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las medidas: longitud, masa y capacidad

Grado: 5º de Primaria

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para identificar mediciones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes medidas que utilizamos en nuestra vida diaria.

Exploración (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo diferentes objetos de diferentes tamaños y materiales.


• Pedir a los alumnos que midan la longitud, masa y capacidad de los objetos utilizando unidades convencionales.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Indagación y descubrimiento (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre las diferentes unidades de medida utilizadas y cómo se relacionan entre sí.

Cierre (5 minutos):

• Recapitular los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema de la clase para que los alumnos reflexionen hasta la siguiente sesión.

Sesión 2:

Revisión de la pregunta desafiante (10 minutos):

• Iniciar la sesión con la presentación de la pregunta desafiante planteada en la sesi