Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Realizar una serie de preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la relación entre multiplicación y división.


• Trabajo en grupo: Los alumnos investigarán en libros de matemáticas y en internet para obtener información sobre la multiplicación y la división.


• Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase lo que han investigado.

Sesión 2: Multiplicación

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una serie de problemas donde utilicen la multiplicación para calcular el doble o el triple de un número natural de dos cifras.


• Puesta en común y discusión: Los alumnos compartirán las estrategias utilizadas para resolver los problemas y se analizarán las diferentes posibilidades.


• Aplicación práctica: Los alumnos resolverán problemas de la vida real donde necesiten calcular el doble o el triple de un número.

Sesión 3: División

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una serie de problemas donde utilicen la división para calcular la mitad de un número natural par de dos cifras.


• Puesta en común y discusión: Los alumnos compartirán las estrategias utilizadas para resolver los problemas