Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo de aprendizaje: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Recolección y separación de basura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Introducción al problema: La recolección y separación de basura como un problema socioambiental que afecta a las comunidades.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre cómo se lleva a cabo la recolección y separación de basura en la localidad y sus impactos en el medio ambiente.


• Reflexión grupal: Compartir los hallazgos de la investigación y discutir posibles soluciones al problema.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las soluciones propuestas.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de role play en la que los estudiantes representen diferentes roles relacionados con la recolección y separación de basura.


• Actividad principal: Elaborar un plan de acción para promover la participación juvenil en la recolección y separación de basura en la comunidad.


• Reflexión grupal: Compartir los planes de acción propuestos y discutir su viabilidad.

Sesión 3:

• Revisión del plan de acción propuesto en la s