Escritura colectiva por medio del dictado

Norma Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Nivel: Primaria - 1º grado


Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo general: Los alumnos escribirán, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos (cuento, carta, receta, etc.) y en qué situaciones se utilizan.

  • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de texto.

  • Cada grupo deberá crear una historia corta utilizando imágenes y dibujos para representar la historia.

  • El docente realizará el dictado al grupo y los alumnos irán escribiendo lo que se les dicta.

  • Al finalizar, los alumnos leerán en voz alta lo que escribieron y se realizará una reflexión sobre la importancia de la escritura colectiva y la colaboración entre los miembros del grupo.


Sesión 2:
Tema: El dictado como herramienta de escritura colectiva



  • Recordar el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una parte del cuento para que la escriban.

  • Uno de los alumnos será el "escribiente" y el otro realizará el dictado.

  • Realizar varias rondas de dictado, cambiando los roles entre los miembros de la pareja.

  • Al finalizar, los alumnos compartirán lo que escribieron y se realizará una reflexión sobre la importancia del dictado como herramient