Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconocimiento de los personajes buenos y malos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una conversación inicial con los alumnos, generando preguntas y reflexiones sobre cómo nos comunicamos y cómo distinguimos a las personas buenas y malas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos (verbal, gestual, pictórico, etc.).


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones de comunicación, enfatizando la expresión de emociones y necesidades.


• Actividad 3: Compartir en grupo las experiencias de la actividad anterior y reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de diferentes personajes a través de imágenes y descripciones breves.


• Actividad 2: Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar los personajes presentados con adjetivos que los describan como buenos o malos.


• Actividad 3: Elaboración de un mural grupal con los personajes y las asociaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Lectura de un cuento relacionado con la comunicación y los personajes buenos y malos.


• Actividad 2: Dramatización de