Mensajes para promover una vida saludable
erika Saucedo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa una vida saludable y cómo se puede promover.
- Plantear el problema de la falta de valores y cómo puede afectar una vida saludable.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Analizar ejemplos de mensajes existentes y su impacto en la comunidad.
- Discutir la importancia de utilizar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para transmitir el mensaje de manera efectiva.
Cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear la tarea para la siguiente sesión: seleccionar un tema relacionado con una vida saludable y comenzar a diseñar el mensaje impreso.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo visto en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de los valores en una vida saludable.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.
- Analizar los elementos utilizados en los mensajes y cómo se relacionan con los valores.
- Trabajar en grupos para diseñar el mensaje impreso relacionado con el te