Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no escenifican los personajes de una obra de teatro.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de teatro comunitario donde todos tendrán la oportunidad de participar.


• Dinámica de integración y presentación: Los alumnos se presentarán unos a otros a través de una actividad lúdica.


• Actividad principal: Dramatización de emociones y necesidades. Los alumnos escenificarán diferentes emociones y necesidades, practicando la comunicación oral.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes de la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones de comunicación, practicando la conversación y opinión sobre diversos temas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el juego de roles: Los alumnos compartirán sus vivencias y dificultades durante el juego de roles.


• Actividad principal: Taller de expresión corporal y vocal. Los alumnos realizarán ejercicios de calentamiento, respiración y vocalización para mejorar su expresión oral y corporal.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el taller de expresión corporal y vocal: Los alumnos compartirán cómo se sintieron durante el taller y si notaron alguna mej