Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Rosalba Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que el alumno reconozca que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la reproducción.
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.
- Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la sexualidad y la reproducción.
- Presentar la pregunta generadora: "¿De qué manera crees que la cultura influye en nuestra comprensión de la sexualidad y la reproducción?".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo materiales de investigación, como libros, artículos y acceso a internet.
- Pedir a los grupos que investiguen sobre cómo diferentes culturas comprenden el género, la sexualidad y la reproducción.
- Animar a los alumnos a compartir sus hallazgos y discutir las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.
- Realizar una puesta en común en clase, donde cada grupo comparta sus descubrimientos.
Cierre:
- Hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas en que las culturas compr