Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Vicky Leon
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Actividad: innovación y mejora, aportaciones personales y colectivas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Generar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos consideren necesarios en su vida diaria.
- Plantear el problema de la actividad: innovación y mejora, aportaciones personales y colectivas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema relacionado con la actividad mencionada en el inicio.
- Cada grupo deberá investigar y proponer una solución innovadora y mejorada para el problema asignado.
- Guiar a los alumnos en la identificación de herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para llevar a cabo su propuesta.
- Fomentar la interdisciplinariedad al invitar a los alumnos a considerar conocimientos de otras asignaturas en su propuesta.
Cierre:
- Cada grupo presentará su propuesta y explicará las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para llevarla a cabo.
- Fomentar la participación y el análisis crítico de las propuestas por parte de los demás grupos.
- Reflexionar sobre la