Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Vicky Leon
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Actividad: innovación y mejora, aportaciones personales y colectivas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Generar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos consideren necesarios en su vida diaria.

  • Plantear el problema de la actividad: innovación y mejora, aportaciones personales y colectivas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema relacionado con la actividad mencionada en el inicio.

  • Cada grupo deberá investigar y proponer una solución innovadora y mejorada para el problema asignado.

  • Guiar a los alumnos en la identificación de herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para llevar a cabo su propuesta.

  • Fomentar la interdisciplinariedad al invitar a los alumnos a considerar conocimientos de otras asignaturas en su propuesta.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su propuesta y explicará las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para llevarla a cabo.

  • Fomentar la participación y el análisis crítico de las propuestas por parte de los demás grupos.

  • Reflexionar sobre la