Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos compartirán las tradiciones y costumbres que aún prevalecen en su comunidad y algunas acciones para continuar preservándolas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación en la presentación de tradiciones y costumbres (se evaluará la presentación oral y la inclusión de detalles relevantes).


2. Rúbrica de comentarios literarios (se evaluará la capacidad del alumno para identificar el valor estético de los textos literarios y elaborar comentarios coherentes).

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en una comunidad.


3. Presentación de la problemática: los alumnos compartirán las tradiciones y costumbres que aún prevalecen en su comunidad.

Desarrollo:

1. Los alumnos investigan, en grupos, sobre una tradición o costumbre de su comunidad y la presentan al resto de la clase.


2. Presentación de textos literarios relacionados con las tradiciones y costumbres de la comunidad.


3. Lectura y análisis de los textos literarios, destacando su valor estético y su relación con las tradiciones y costumbres.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las tradiciones y costumbres de la comunidad.


2. Comentari