La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las principales regiones volcánicas y sísmicas de México y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen las principales regiones volcánicas y sísmicas de México y el mundo.


• Generación de preguntas de investigación sobre el tema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Uso de recursos como libros de texto, internet, y material audiovisual.


• Análisis de casos reales de regiones volcánicas y sísmicas en México y el mundo.


• Identificación de las principales placas tectónicas y sus características.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Elaboración de una línea de tiempo sobre las principales erupciones volcánicas y terremotos en México y el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y prevenir los desastres naturales relacionados con las placas tectónicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave.


• Planteamiento de preguntas desafiantes relacionadas con el tema.

D