El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo
Belen Palomino
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Día de muertos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el encuentro creador y cómo se relaciona con ellos mismos, con los demás y con el mundo.
- Actividad de apertura: Realizar una ronda de preguntas sobre el Día de muertos y sus tradiciones. Fomentar la participación y reflexión de los alumnos sobre esta festividad.
- Actividad principal: Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen su propia ofrenda de Día de muertos utilizando materiales reciclados y elementos simbólicos. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y destacar los aspectos positivos de las ofrendas creadas por los alumnos.
- Actividad de apertura: Realizar una breve explicación sobre la importancia de la música y el baile en la tradición del Día de muertos.
- Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal y danza en la que los alumnos aprendan una coreografía al ritmo de música tradicional mexicana. Fomentar la coordinación, el ritmo y la expresión artística.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación: Repasar la coreografía aprendida y f