Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

lupitash hernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Los sentidos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestros sentidos
Objetivo: Identificar y explorar los diferentes sentidos.


Desarrollo:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Presentar el tema y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Realizar una actividad sensorial en la que los alumnos puedan experimentar con cada uno de los sentidos.

    • Por ejemplo: tocar objetos con diferentes texturas, oler diferentes fragancias, escuchar sonidos suaves y fuertes, probar diferentes alimentos, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión sobre lo experimentado.

    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar cada uno de sus sentidos y cómo creen que los sentidos pueden ayudarles a tener movimientos más precisos y coordinados.




Sesión 2:
Título: Jugando con los sentidos y los objetos
Objetivo: Utilizar los sentidos para realizar movimientos precisos y coordinados con diferentes objetos.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar diferentes objetos y materiales con los que los alumnos puedan experimentar.



  2. Desarrollo (25 minutos):