Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos de 3ºB desconocen las principales luchas de independencia de México, confunden fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema y su importancia para comprender la historia de Latinoamérica y su lucha por la independencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre el tema y anotar las ideas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes y videos cortos que despierten el interés de los alumnos y generen preguntas.


• Formulación de preguntas generadoras para orientar la investigación y el aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de países latinoamericanos y asignarles un país a investigar.


• Cada grupo investigará sobre las fechas, nombres, lugares y personajes históricos relacionados con la lucha de independencia de ese país.


• Los alumnos deben recopilar la información en una tabla o cronología.


• Al finalizar la sesión, cada grupo compartirá su avance y se realizarán aclaraciones o correcciones necesarias.

Sesión 2:

• Continuar con la investigación de los grupos, centrándose en los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia.


• Los alumnos deberán reflexionar so