Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Maria Isabel
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: presentación del sistema digestivo y su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: los alumnos observarán imágenes del sistema digestivo y realizarán preguntas sobre su estructura y funciones.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar sobre la función de cada órgano en el proceso de digestión.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los órganos del sistema digestivo.

  • Actividad de indagación: los alumnos realizarán un experimento para simular el proceso de digestión, utilizando alimentos y diferentes líquidos que representen los jugos gástricos.

  • Observación y registro de los cambios que ocurren en los alimentos durante el experimento.

  • Reflexión sobre la importancia de cada órgano en el proceso de digestión.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los órganos del sistema digestivo.

  • Actividad de indagación: los alumnos realizarán una actividad práctica en la que simularán la ruta de los alimentos a t