La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de inclusión: Considerar las diferentes experiencias y habilidades de los estudiantes, adaptando la enseñanza a sus necesidades individuales.

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los estudiantes y preguntarles si tienen conocimiento sobre la diversidad de lenguas que existen en el mundo.


• Actividad de precalentamiento: Presentar un juego de palabras en diferentes idiomas y pedir a los estudiantes adivinar su significado. Esto permitirá generar interés y despertar la curiosidad sobre las diferentes lenguas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Resaltar la riqueza lingüística de México y del mundo.


• Actividad de lectura y análisis: Proporcionar a los estudiantes una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas. Pueden ser cuentos, poemas o fragmentos de novelas. Pedir a los estudiantes que los lean y analicen, identificando las palabras o expresiones que pertenecen a idiomas diferentes al español. Fomentar la reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece el lenguaje y la comunicación.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan sus hallazgos y r