Introducción al tema
MARIA ELENA CAMPOS
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Reconocer que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Actividad 1: "Viaje por el mundo"
- Presentar a los alumnos un mapa del mundo y explicarles que haremos un viaje imaginario por diferentes países y culturas.
- Pedir a los alumnos que nombren países y culturas que les gustaría conocer.
- Ir señalando en el mapa los países mencionados por los alumnos y comentar brevemente sobre sus características culturales.
- Preguntar a los alumnos si creen que todas las culturas son iguales y por qué.
Actividad 2: "La diversidad cultural"
- Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes fotos representativas de diferentes culturas.
- Pedir a los alumnos que se agrupen de acuerdo a las fotos que tienen y compartan con sus compañeros qué saben sobre esas culturas.
- Realizar una puesta en común donde cada grupo comente sus descubrimientos y características de la cultura que les tocó.
Sesión 2: Investigación y comprensión (45 minutos)
Objetivo: Investigar y comprender la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Actividad 1: "Investigación sobre culturas"
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura diferente a cada grupo.
- Entregar a cada grupo recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que investiguen sobre la cultura asignada.
- Pedir a los grupos que elaboren una presentación breve sobre la cultura asignada, incluyendo sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.
- Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.
Actividad 2: "Dilemas culturales"
- Plant