La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

María Fernanda Blanquet
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa durante la actividad grupal.

  2. Elaboración de un mural colaborativo sobre la cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren situaciones de violencia y situaciones de paz y convivencia armoniosa.

  3. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos colaborar con personas de nuestra escuela, comunidad, país y el mundo para rechazar y denunciar la violencia, promoviendo una cultura de paz?".


Desarrollo:



  1. Formación de grupos de trabajo.

  2. Investigación en línea y consulta de fuentes diversas sobre acciones individuales y colectivas que promuevan una cultura de paz.

  3. Discusión en grupos y selección de las acciones más relevantes.

  4. Elaboración de propuestas concretas de acciones para promover una cultura de paz en el entorno escolar y comunitario.

  5. Presentación y socialización de las propuestas por parte de cada grupo.

  6. Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr cambios positivos en la sociedad.


Cierre:



  1. Recapitulación de las ideas principales trabajadas en la sesión.

  2. Compromiso individual