Solucionando problemas en nuestra comunidad a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Solucionando problemas en nuestra comunidad a través de la lectura y la escritura

Grado: 4º de Primaria

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que planteen problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de seleccionar fuentes y obtener información para proponer soluciones a problemas de su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer los problemas existentes en nuestra comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de la participación comunitaria y la resolución de problemas.


2. Promover la reflexión sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo pueden afectar a los habitantes.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los problemas que los alumnos han identificado en su entorno.


4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para investigar y analizar.

Recursos:

• Pizarra y pizarrón.


• Papel y lápiz.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Investigar sobre el problema asignado y buscar soluciones.

Actividades:

1. Los alumnos investigarán en la biblioteca de la escuela o en internet sobre el problema asignado a su grupo.


2. Cada grupo recopilará información relevante y la organizará en un texto expositivo utilizando los elementos de comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


3. Brindar apoyo a los alumnos en la escritura y estructura de sus textos expositivos.

Recursos:

• Biblioteca de la