La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
SANDRA NANCY CANO
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo: Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y la tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Pensamiento Crítico y Científico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: 2
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su distribución en la Tierra.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cuál es la relación entre las cuencas hidrográficas, el desarrollo económico en México y la conservación del agua y la tierra?
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en línea y en material impreso sobre las cuencas hidrográficas en México y su importancia económica y ambiental.
- Análisis de los datos recopilados y elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las cuencas hidrográficas, el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.
Cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
- Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.
- Reflexión individual sobre la importancia de las cuencas hidrográficas y su relación con el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo afecta la contaminación del agua a las cuencas hidrográficas y qué consecuencias tie