Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que comenzarán a explorar y aprender sobre las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal "¿Qué es el Día de Muertos y por qué se celebra?".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre el Día de Muertos. Registrar las respuestas en el pizarrón o en un mural.


• Lectura: Leer un cuento relacionado con el Día de Muertos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre las tradiciones y significados del Día de Muertos.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Dar la oportunidad a los alumnos de compartir lo que han investigado sobre el Día de Muertos.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propia ofrenda utilizando materiales como papel, cartón, colores, etc. Explicar a los alumnos la importancia de los elementos de una ofrenda.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al hacer su propia ofrenda y qué elementos consideraron más importantes.

Sesión 3:

• Introducción a la historia del Día de Muertos: Presentar brevemente la historia y el origen de la celebración