Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, en particular la violencia de género.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
  
  
  • Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y el rechazo a la violencia.
  
  
  • Actividad de reflexión grupal: ¿Qué es comunicación asertiva y qué es violencia de género?
  
  
  • Registro de ideas en el pizarrón y discusión inicial.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesiones 2 y 3:

  
  
  
  
  • Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre expresiones de violencia presentes en las familias y en la escuela, con énfasis en la violencia de género.
  
  
  • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar y debatir los resultados de su investigación.
  
  
  • Preparación de argumentos: Cada grupo seleccionará una expresión de violencia y preparará argumentos para rechazarla.
  
  
  • Elaboración de material visual: Los grupos crearán materiales visuales (carteles, infografías, etc.) para apoyar su argumentación.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Debate: Los grupos presentarán sus argumentos en un debate moderado por el profesor.
  
  
  • Participación del resto de la clase: Los demás estud