Materiales, procesos técnicos y comunidad

leydi di
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Evitar la violencia y acoso escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a trabajar.

  • Planteamiento de la problemática transversal: la importancia de prevenir la violencia y el acoso escolar en nuestras comunidades.

  • Actividad de sensibilización: proyección de un video corto sobre los efectos negativos de la violencia y el acoso escolar.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de materiales y sus características.

  • Ejemplos de diferentes materiales y su uso en distintos procesos técnicos.

  • Creación de equipos de trabajo, asignando a cada equipo un material específico.

  • Investigación en línea sobre el uso y transformación de dicho material en diferentes comunidades.

  • Elaboración de un reporte grupal con la información recopilada.


Cierre:



  • Presentación de los reportes grupales.

  • Reflexión en torno a la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.

  • Tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de procesos técnicos en la comunidad que promuevan la igualdad de género.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema trabajado en la sesión anterior.

  • Introducción del enfoque de igualdad de género en los procesos técnicos.

  • Actividad de brainstorming en equipos: identificar procesos técnicos e