Introducción al tema y análisis del problema
gabriela rivera
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (10 minutos)
- Presentación del tema: se mostrará a los alumnos imágenes o videos que representen la diversidad cultural y se explicará qué es la cultura de paz y cómo se relaciona con el respeto a la diversidad.
- Planteamiento del problema: se les preguntará a los alumnos por qué es importante escuchar y seguir las instrucciones. Se abrirá un espacio de diálogo para que los niños expresen sus ideas y reflexiones.
- Análisis del problema: en grupos pequeños, los niños discutirán y compartirán sus ideas sobre el problema planteado. Cada grupo deberá anotar las conclusiones a las que llegaron.
Sesión 2: Investigación y reflexión en torno al problema (15 minutos)
- Investigación: en grupos, los alumnos buscarán información sobre la importancia de escuchar y seguir las instrucciones en diferentes contextos (salón de clases, casa, parque, etc.). Se les proporcionarán materiales como libros, revistas o dispositivos electrónicos para realizar la investigación.
- Reflexión: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en relación con el problema planteado.
Sesión 3: Creación de estrategias para promover la cultura de paz (10 minutos)
- Brainstorming: en plenaria, se pedirá a los alumnos que compartan ideas sobre cómo pueden promover la cultura de paz y el respeto a la diversidad en el salón de clases y fuera de él. Las ideas serán anotadas en el pizarrón o en una cartulina.
- Selección de estrategias: entre toda la clase se seleccionarán las estrategias más relevantes y factibles de llev