Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer.


• Actividad grupal: Realización de un mural en el aula con dibujos y palabras que representen las diferentes formas de expresión.


• Reflexión final: Comentaremos la importancia de escuchar y respetar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La importancia de los lenguajes verbales para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

• Realización de una actividad en la que cada alumno deberá contar una situación en la que haya expresado sus necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos de manera verbal.


• Actividad grupal: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se deben comunicar de manera verbal.


• Reflexión final: Comentaremos la importancia de usar palabras adecuadas y claras al expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Los lenguajes no verbales