La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

JESUS Gutierez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Objetivo PDA: Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación sobre qué es una comunidad y su importancia para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué elementos consideran importantes en su comunidad y por qué.

  • Actividad 2: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre diferentes aspectos de la comunidad, como la historia, los servicios públicos, los espacios verdes, etc. Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Problema en la comunidad y alternativas de solución



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo sobre diferentes aspectos de la comunidad.

  • Identificación del problema de falta de respeto y alteración del orden entre los compañeros.

  • Actividad 1: Los alumnos analizarán las posibles causas que generan el problema y discutirán sobre las consecuencias negativas que tiene en la convivencia y el bienestar común.

  • Actividad 2: En grupos, los alumnos propondrán alternativas de solución al problema, considerando estrategias para promover el respeto y el orden en