La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: La falta de reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y sus variantes.


• Reflexión: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad linguística?

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las lenguas habladas en su comunidad y recopilarán información sobre sus variantes lingüísticas.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y harán una presentación oral sobre las lenguas y variantes encontradas.

Cierre:

• Discusión: Se generará un debate en el que se reflexione sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la diversidad de lenguas y sus variantes?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: La diversidad de lenguas y sus variantes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de selección múltiple sobre las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Corrección en grupo: Se corregirán las respuestas en grupo y se aclararán las dudas.