La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Kevin Parra
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Objetivo (PDA): Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: La importancia de reconocer situaciones problemáticas en el contexto.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre situaciones problemáticas que han identificado en su entorno escolar. Cada grupo deberá elegir una situación y proponer una solución para mejorarla.
- Reflexión: Los grupos compartirán sus situaciones y soluciones con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación del tema: La importancia de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para contribuir al bienestar personal y colectivo en su entorno escolar.
- Reflexión: Se realizará una discusión grupal sobre las acciones propuestas y se seleccionarán las más viables para llevar a cabo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación del problema: Los elementos importantes para celebrar el día de muertos.
- Actividad: Los alumnos investigarán sobre los elementos tradicionales del día de muertos y su significado. Luego, en grupos, diseñarán una actividad relacionada con los elementos identificados para realizar en la escuela.
- Reflexión: Los grupos presentarán sus actividades propuestas y se discutirá sobre su viab