Evaluación de sistemas tecnológicos

Arge
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Sana convivencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Actividad de sensibilización: ver un video sobre los impactos negativos de los sistemas tecnológicos en el medio ambiente y la sociedad.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: explicar qué es la evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia.

  • Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre sistemas tecnológicos existentes y evaluarán sus impactos.

  • Puesta en común: cada grupo presentará sus resultados y reflexionarán sobre los aspectos positivos y negativos de cada sistema.


Cierre:



  • Discusión en clase: análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar sobre ejemplos de sistemas técnicos sustentables y su impacto en la sociedad y la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en una hoja los beneficios que podrían obtener si se implementaran más sistemas técnicos sustentables en su comunidad.


Desarrollo:



  • Exposición de casos de éxito: mostrar ejemplos de sistemas técnicos sustentables que han tenido un impacto positivo en la sociedad y la naturaleza.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán identificar los elementos clave que hicieron pos