Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Plan de clase

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Educación financiera y productos financieros

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Fase de inicio: Introducción al tema y motivación a través de una pregunta inicial. Breve explicación sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.
Fase de desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas y su uso específico.
Fase de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana. Discusión sobre cómo se relaciona este tema con la solución de problemas en diversos contextos.

Sesión 2:
Tema: Herramientas y su relación con la educación financiera.
Fase de inicio: Repaso del tema de la sesión anterior y planteamiento de la problemática relacionada con la falta de conocimientos en educación financiera.
Fase de desarrollo: Realización de una investigación grupal sobre los diferentes instrumentos de ahorro, inversión y gastos. Los alumnos deberán buscar información, analizarla y preparar una presentación sobre un producto financiero específico.
Fase de cierre: Presentación de las investigaciones ante el grupo. Discusión y reflexión sobre la importancia de conocer estos instrumentos para una adecuada administración de los rec