Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de valorar el trabajo de los compañeros, así como sus posibilidades de esfuerzo en cada ejercicio, trabajar y ayudar a los que menos pueden.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


2. Observación participante para evaluar la colaboración, ayuda y esfuerzo hacia los compañeros que necesitan apoyo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo inicial y calentamiento (10 minutos)


• Presentación del objetivo de la clase: Valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz. (5 minutos)

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices. (10 minutos)


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás. (20 minutos)


• Formación de parejas o grupos para trabajar colaborativamente y ayudar a los compañeros que tengan dificultades en alguna destreza. (10 minutos)

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás. (5 minutos)


• Tarea: Investigar sobre una historia de superación relacionada con