Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Arge
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Curso: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Integración interdisciplinar: Sana convivencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de grupo para fomentar la inclusión y promover la sana convivencia.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Ejemplos de situaciones donde se aplique el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y se les dará un problema relacionado con la sana convivencia para que lo analicen y propongan alternativas de solución.


Cierre:



  • Puesta en común de las alternativas de solución propuestas por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la sana convivencia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación sobre la sesión anterior.

  • Presentación de casos reales de problemas de convivencia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de técnicas de planificación y organización de acciones para resolver problemas.

  • Actividad individual: Los alumnos seleccionarán uno de los casos presentados y deberán planificar y organizar acciones específicas para solucionarlo.


Cierre:



  • Puesta en común de las acciones propuestas por cada alumno.

  • Reflexión sobre la impo