Objetos del entorno y estados de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno y estados de la materia

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los objetos del entorno y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y promover la observación de sus características, como color, tamaño, olor, textura, etc.


• Clasificación de objetos: Guiar a los alumnos para que clasifiquen los objetos en grupos según las características que han observado.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de materia: Explicar a los alumnos qué es la materia y sus diferentes estados físicos (sólido, líquido, gaseoso).


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y solicitarles que los clasifiquen según su estado físico. Estimular el diálogo y la argumentación entre los estudiantes para llegar a un consenso.

Sesión 3:

• Características y propiedades de los objetos: Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen y describan sus características y propiedades.


• Actividad de experimentación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y solicitarles que realicen diferentes pruebas para determinar sus propied