Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: análisis de sistemas técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática transversal: Sana convivencia.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca de los sistemas técnicos y su importancia en diferentes ámbitos de la sociedad.


• Plantear la problemática de sana convivencia y su relación con los sistemas técnicos.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes los conceptos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, así como sus características y procesos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen ejemplos de sistemas técnicos en su entorno cercano y los relacionen con la problemática de sana convivencia.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y su influencia en la convivencia.


• Asignar una tarea de investigación sobre un sistema técnico específico y su relación con la problemática de sana convivencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y resolver dudas surgidas durante la tarea de investigación.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) y su relación con la ciencia, la so