Sistema Solar y Universo
Angel de Jesus Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Sistema Solar y Universo
Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema del Sistema Solar y el Universo, explicando su importancia en el cosmos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema.
- Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer el Sistema Solar y el Universo?
- Realizar una investigación en grupos sobre el Sistema Solar, utilizando libros y recursos en línea.
- Cada grupo debe registrar la información encontrada en una hoja de trabajo.
Sesión 2:
- Revisión de la información recopilada por los alumnos durante la sesión anterior.
- Presentar imágenes y videos sobre galaxias y estrellas, destacando sus características principales.
- Realizar una actividad de observación de estrellas en el patio de la escuela, utilizando telescopios o binoculares.
- Los alumnos deben registrar sus observaciones en un cuaderno de campo.
Sesión 3:
- Realizar una actividad práctica sobre la forma y el tamaño de las galaxias, utilizando papel y tijeras.
- Cada alumno debe crear una maqueta de una galaxia, representando su forma y tamaño.
- Los alumnos deben explicar sus maquetas a sus compañeros, destacando las características de cada galaxia.
Sesión 4:
- Realizar una actividad práctica sobre la ubicación y distancia de las estrellas, utilizando globos y cintas métricas.
- Cada grupo de alumnos debe crear un modelo a escala del Sistema S