Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

María del Cielo Herrera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender una necesidad identificada en la comunidad señalando las ventajas de seguir un proceso tecnológico e innovador.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo les ayudan a satisfacer sus necesidades.

  • Explicar el concepto de proceso tecnológico e innovación, y su importancia en la sociedad actual.

  • Presentar el problema identificado en la comunidad y su necesidad de solución a través de un proceso tecnológico e innovador.

  • Motivar a los alumnos a buscar soluciones a dicho problema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una investigación sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que existen y su función en la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Discutir en grupos las posibles soluciones al problema identificado en la comunidad.

  • Elaborar un plan de acción para llevar a cabo el proceso tecnológico e innovador que solucione e