Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Desarrollo de habilidades para la resolución de problemas en comunidad

Grado: 3º de secundaria
Materia: Tecnología

Temática: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan, para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de propuestas 2. Cuestionario de autoevaluación del pensamiento estratégico y creativo

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué es el pensamiento estratégico y creativo? ¿Por qué es importante en la resolución de problemas?


• Presentación del proyecto de vida como parte de la integración interdisciplinar.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades de resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio en otros contextos.


• Formación de grupos de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los proyectos de vida de los alumnos y cómo pueden integrarse en el desarrollo de proyectos de aprendizaje servicio.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de las tareas asignadas.


• Reflexión inicial: ¿Cuáles son las necesidades o intereses identificados en sus proyectos de vida?

Desarrollo:

• Brainstorming en grupo para identif