Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones
Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes una situación problemática, por ejemplo, repartir una pizza entre cuatro personas. Preguntarles cómo podríamos describir la cantidad de pizza que le toca a cada persona.


• Desarrollo (25 minutos): Permitir que los estudiantes experimenten con diferentes objetos y materiales para dividirlos en partes iguales. Por ejemplo, utilizar trozos de papel, bloques de construcción, etc. Los estudiantes deben identificar que al dividir un objeto en dos partes iguales, cada parte representa la mitad.


• Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido. Plantear preguntas como: ¿Qué es una fracción? ¿Cómo podemos representar la mitad de algo? ¿Qué otros tipos de fracciones conocen?

Sesión 2: Fracciones de medios y cuartos (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las fracciones y revisar los conceptos de medios y cuartos.


• Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a cada estudiante una hoja de papel con diferentes figuras (círculos, rectángulos, etc.). Pedirles que dividan cada figura en la cantidad de partes indicadas (medios o cuartos) y coloreen el número de partes correspondientes a la fracción indicada.


• Cierre (10 minutos): Realizar una exposición de las diferentes figuras creadas por los estudiantes. Revis